《2026年课外英语伊索寓言戏剧教学设计：TheTortoiseandtheHare坚持与傲慢》.docxVIP

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《2026年课外英语伊索寓言戏剧教学设计：TheTortoiseandtheHare坚持与傲慢》教学教案

使用说明（约300字）

本文档专为小学高年级英语课外拓展课程设计，聚焦于伊索寓言《TheTortoiseandtheHare》的戏剧化教学改编。本教案依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》核心素养要求，融合戏剧教育与语言学习，旨在通过定格动画分析、角色扮演与赛后采访等多元活动，提升学生的语言能力与思维品质。

文档内容涵盖课标解读、学情深度剖析、教材内容解构、教学策略选择、详细课堂流程设计、板书与资源配置、分层作业设计及教学评价反思等完整环节。设计重点在于通过戏剧教学法深化学生对“坚持”与“傲慢”抽象概念的理解，并将英语语言训练贯穿于戏剧活动的始终，实现“教—学—评”一体化。

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项目

内容说明

课程题目

TheTortoiseandtheHare:PersistenceandArrogance

核心内容

伊索寓言故事理解、戏剧定格表演、英语口语表达、品格教育

面向群体

小学五年级学生（具备基础英语听说能力）

课时安排

1课时（40分钟）

教学重点

掌握核心词汇与句型；运用戏剧定格表现角色心理；理解寓言寓意。

教学难点

用英语进行深度的角色心理分析；在戏剧表演中自然输出目标语言。

教学资源

多媒体课件、角色