2026年北京版四年级英语下册Unit5听说课例：问路指路与城市地标建筑识别.docx

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《2026年北京版四年级英语下册Unit5听说课例：问路指路与城市地标建筑识别》教学教案

使用说明

本文旨在为小学英语教师提供一份关于“问路指路与城市地标建筑识别”主题的听说课教学设计指导。教案严格依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》编写，聚焦学生核心素养发展，深度融合“教—学—评”一体化理念。

本设计以“城市沙盘模型”与“听音寻宝游戏”为核心情境，系统阐述了如何通过趣味化、实践性的活动，强化学生对公共场所词汇及路线描述的听力理解与口语表达能力。文档结构完整，覆盖从课标解读、学情分析到教学实施、评价反思的全过程，并提供大量可操作的教学策略与资源建议，旨在帮助教师构建高