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教师资格考试初中物理面试知识点精练试题精析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

想象你在教授九年级物理，涉及到长度测量这个主题。除了最常用的刻度尺，你还教过学生使用一些间接方法来测量。你可能和学生讨论过“受阻法”（例如，将一支铅笔快速推向紧靠墙的桌面上的小球，通过观察和测量铅笔碰到桌面的位置来推算桌面到墙壁的距离）来测量两点间距离的方法。

现在，请结合具体的物理情境，回答以下两个问题：

为什么我们认为使用“受阻法”测量长度比悬吊法（例如，用细线悬吊重物，测量细线两端到测量起点的距离来间接得到重物的等高位置）测量相同长度更“简洁”？

这种“受阻法”的思想，在后续学习哪些物理知识时会被借鉴或利用