2026年高一语文暑假预科文言文《劝学》.docxVIP

一、助读资料

1.文题解读

《劝学》中的“劝”是“勉励、鼓励”的意思，并非现代语境中的“劝说”。“劝学”即“勉励人们努力学习”，是《荀子》的开篇名篇，题目直接点明了文章的核心主旨——阐述学习的重要性、意义与方法态度。

2.作者简介

荀子（约前313—前238），名况，字卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、教育家，先秦儒家学派的最后代表人物。他主张“性恶论”，强调后天学习与环境对人的塑造作用；其思想融合儒、法、道等多家之长，韩非、李斯均为其弟子，著有《荀子》（现存32篇，大多为荀子本人所作）。

3.知识链接

《荀子》是战国末期荀子及其弟子所著的儒家学派重要著作，现存32篇，内容涵盖哲学、伦理、教育、政治等多个领域。《劝学》是全书的首篇，也是其教育思想的集中体现。

这篇文章以“学不可以已”为中心论点，运用大量比喻论证、对比论证，从学习的意义、作用、方法和态度等方面展开论述，逻辑严密、说理透彻，语言多用排比、对偶句式，音韵和谐、气势充沛，代表了先秦论说文成熟阶段的水平，对后世的教育思想与散文创作影响深远。

二、读通文本

劝学

(1)君子(这里指有学问、有修养的人)曰：学不可以已（yǐ）(动词，停止)。

【译文】君子说：学习是不可以停止的。

(2)①青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。②木直中(zhònɡ)绳(合乎木匠用来取直的墨线)，輮（róu）(同“”，用火烘烤木材使