小学六年级数学《分数四则混合运算》结构化教学设计.docx

小学六年级数学《分数四则混合运算》结构化教学设计

一、教学基本信息

【课题】分数四则混合运算——基于运算一致性的结构化教学（第一课时）

【授课年级】小学六年级

【教材版本】苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册

【课型】新授课

【课时安排】1课时（40分钟）

二、课标分析（基于2022年版义务教育数学课程标准）

【核心素养导向】本节课教学设计与实施，旨在通过“分数四则混合运算”这一载体，着力发展和培育学生的数学核心素养。重点在于培养学生的“运算能力”，这不仅包括会根据法则、运算律进行正确计算，更强调理解算理、寻求合理简洁的运算途径解决问题。在探究运算顺序和简便算法的过程中，引导