2025-2026学年吊篮自己焊接教学设计实用指南.pdfVIP

2025-2026学年吊篮自己焊接教学设计

2025-2026学年吊篮自行焊接教学设计

作业与焊接安全技术规程三学情分析学生四教学方法与策略采用项目导向学习法结合案例分析法利用典型吊篮焊接事故案例导入强化安全意识设计模拟晃动平台实训活动利用液压装置模拟作业环境锻炼动态控弧能力开展缺陷诊断小组讨论针对气孔咬边等常见缺陷进行复盘引

一、教学内容分析

本节课聚焦于建筑施工升降平台吊篮关键承重构件的现场焊接工艺，涵盖悬臂

梁与安全锁支架的定位点固、连续焊操作及成品验收。内容深度结合气保焊

（MIG/MAG）技术规范，强调在受限空间内对熔池成型、焊缝余高及咬边缺陷的精

准控制。此部分教学承接《焊接结构》与《机械制图》的前置知识，要求学员将平

焊、立焊等基础技法迁移至薄板结构应用，同时基于《建筑施工安全技术规范》的

安全认知，构建从图纸识读到实物焊接的完整工程逻辑闭环，确保焊接质量符合

GB标准。

二、核心素养目标

工程思维：理解焊接热循环对金属组织性能的影响，建立结构强度与工艺参数

的逻辑关联。高正常范围焊丝伸出长度应控制在以上二情景应用与应急处理选做动态控弧在实训模拟中吊篮平台突然发生剧烈晃动此时的焊枪应如何调整操作手法参考答案思路立即收弧或采用断续焊停止向前运条待晃动