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纸桥承重教案

一、课程名称

纸桥承重——结构与力量的奇妙探索

二、适用对象

小学高年级至初中低年级学生（可根据实际情况调整知识深度与操作难度）

三、课时建议

1-2课时（每课时40-45分钟，若包含较深入的拓展探究，可适当延长）

四、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解桥梁的基本结构（如梁、拱、桁架等）及其在承重中的作用。

2.认识纸张的特性，学习通过改变纸张形状（如折叠、卷曲）来增强其承重能力的基本方法。

3.培养学生运用工具（如剪刀、尺子、胶水等）进行简单模型制作的动手能力。

4.学习观察、分析测试结果，并尝试对作品进行优化改进。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、动手实践，体验“设计-制作-测试-改进”的工程设计基本流程。

2.在探究过程中，学习小组合作，培养沟通协调与分工合作的能力。

3.引导学生思考结构与功能的关系，发展初步的工程思维和创新意识。

（三）情感态度与价值观

1.激发对科学探究和工程技术的兴趣，感受结构力学的奇妙。

2.培养面对挑战时的耐心、毅力和解决问题的信心。

3.体会合作的重要性，乐于分享与交流，尊重他人的想法与成果。

4.培养节约材料、废物利用的环保意识（如使用废旧纸张）。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.理解改变纸张形状可以显著提高其承重能力。

2.体验“设计-制作-测试-改进”的完整过