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小学数学平行四边形的面积教案

一、授课对象

小学五年级学生

二、课时名称

平行四边形的面积

三、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并掌握平行四边形面积计算公式的推导过程，能正确运用公式计算平行四边形的面积，并能解决简单的实际问题。

2.过程与方法：通过动手操作、观察、比较、推理等数学活动，引导学生经历“猜想——转化——验证——总结——应用”的过程，体验“转化”的数学思想方法，发展学生的空间观念和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极探索、合作交流的意识和能力，感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值。

四、教学重点与难点

*教学重点：理解和掌握平行四边形面积的计算公式，并能正确应用公式计算。

*教学难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程，即如何将平行四边形转化为长方形。

五、教学准备

*教师准备：PPT课件（包含平行四边形、长方形图片，转化过程演示等）、可活动的平行四边形框架、平行四边形硬纸板模型（若干，其中一个画有高）、剪刀、直尺。

*学生准备：每人一张平行四边形纸片（与教师演示用的其中一个等大或类似）、剪刀、直尺、练习本、铅笔。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，我们已经学习了长方形和正方形的面积计算方法。（PPT出示一个长方形花坛