口腔科｜颞下颌关节紊乱病教学查房完整课件 + 配套教案.pptxVIP

一、教学查房前置准备

演讲人

教学查房前置准备

01

核心教学课件内容

02

配套教案设计

03

目录

口腔科｜颞下颌关节紊乱病教学查房完整课件+配套教案

各位规培医师、实习医师，大家好，我是口腔科颞下颌关节专科的主治医师，今天我们的教学查房围绕颞下颌关节紊乱病（以下简称TMD）展开，本次查房的核心目标是让大家掌握TMD的规范接诊、诊断与诊疗逻辑，避免临床常见的误诊、漏诊与过度医疗问题。本次内容分为查房前置准备、核心教学课件、配套教案设计三个模块，循序渐进展开。

01

教学查房前置准备

人员准备

1.带教团队：由1名高年资专科医师、2名住院医师组成，提前梳理病例要点、设计教学提问环节，准备好临床常见误区的讲解预案；

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2.学员团队：要求提前预习《颞下颌关节紊乱病诊疗指南（2020版）》，熟悉基础疾病概念，查房前1天通读本次查房的目标病例资料，自行梳理初步诊断思路与待解决的问题。

我每次安排教学查房都会提前3天把资料发给大家，就是为了避免大家带着空白思维来听课，只有提前思考过，才能把知识点吃透。

病例准备

本次选取的是我科2024年3月收治的28岁女性患者，主诉“右侧颞下颌关节区疼痛伴张口受限2周，既往有弹响史半年”，无外伤史、无正畸史，近3个月备考公务员压力大，长期左侧偏侧咀嚼，辅助检查核磁提示右侧不可复性关节盘前移位，无骨质破坏，病例典型，覆盖诊断、鉴