第5课时 大豆产量 教学设计(表格式) 小学数学北师大版四年级上册2026新.pdf

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第5课时大豆产量

课题大数的比较课型新授课

教学内容教科书第10~11页的内容

1.结合具体情境,经历探索多位数比较大小的过程,感受方法的多样

性,能正确地比较大小,培养迁移、类比的推理能力,进一步感受位

值思想。

教学目标2.能用“万”“亿”为单位表示整万、整亿的数,感受大数

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