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高中数学教学中的学生交流策略与数学学科核心素养培养论文

**摘要**

在高中数学教学中，学生交流策略与数学学科核心素养的培养是提升教学质量的关键环节。本文通过分析学生交流在数学学习中的重要性，结合核心素养的内涵，提出有效的交流策略，旨在帮助学生深化数学理解、培养逻辑思维、增强问题解决能力。研究以实践为基础，探讨如何通过课堂互动、合作学习等方式，促进学生在交流中提升数学学科核心素养，为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**

高中数学；学生交流；核心素养；教学策略；逻辑思维

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是知识的传递，更是思维的锻炼。在高中阶段，数学学习的深度和广度显