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基于地理信息技术的中学地理教学实践与效果评估论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，地理信息技术（GIS）在教育领域的应用日益广泛，为中学地理教学提供了新的视角和手段。本文基于地理信息技术的中学地理教学实践，探讨其在提升学生地理素养、优化教学效果方面的作用，并通过对教学案例的评估，分析其应用效果与改进方向。研究发现，GIS技术能够有效激发学生的学习兴趣，增强空间思维能力，并促进跨学科融合。然而，在实践过程中仍存在技术门槛、师资培训不足等问题，需要进一步优化。本文旨在为中学地理教育工作者提供参考，推动GIS技术在教学中的深度融合与创新应用。

**关键词**

地理信息技术；中学地理教学；教学实