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高中数学资优生自主学习能力培养中的学习环境创设研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，资优生的培养不仅是知识传递的过程，更是自主学习能力塑造的旅程。自主学习能力作为学生未来发展的核心竞争力，其培养离不开适宜的学习环境支持。本文聚焦高中数学资优生自主学习能力的培养，探讨学习环境创设的关键要素，通过分析学习环境的构成与作用机制，提出针对性策略，旨在为教师、家长及学校提供实践参考，助力资优生在数学学习中实现自我驱动与深度发展。

**关键词**

高中数学；资优生；自主学习能力；学习环境创设；环境要素

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**一、概念阐述**

资优生，即智力超常或具有特殊潜能的学生，在数学学习中往往展现出更强的逻