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2026初中数学教研组工作总结

时光荏苒，2026年度的初中数学教研工作已近尾声。本年度，我组在学校领导的关心指导下，在全体数学教师的共同努力下，始终秉持“以生为本，以研促教，提升素养”的理念，围绕课程改革的核心要求，聚焦数学学科核心素养的培养，扎实推进各项教研活动。现将本年度工作总结如下：

一、本年度工作回顾与主要成效

（一）深化理论学习，更新教育教学观念

本年度，我们将理论学习作为提升教师专业素养的基石。教研组定期组织教师深入学习新课标理念，特别是关于数学核心素养（如数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）的内涵与培养策略。通过专题研讨、专家讲座（线上与线下相结合）、优秀课例观摩等形式，引导教师将理论与教学实践相结合，逐步从“知识传授者”向“学习引导者、组织者、合作者”转变。多数教师在学习后能有意识地在教学设计中融入素养目标，关注学生思维过程的展现与引导。

（二）聚焦课堂教学，提升教学质量

课堂是教学的主阵地。本年度，我组以“打造高效、灵动的数学课堂”为目标，开展了一系列活动：

1.集体备课常态化与精细化：各年级备课组严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主题、定主备人。备课过程中，强调对教材的深度解读、学情的精准分析以及教学环节的精心设计。主备人提前准备，组内成员积极研讨，集思广益，力求每一份教案都能体现科学性、启发性和实用性。

2.公开课与研讨