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校园心理危机学生家校联动处置方案

当班主任、科任教师、宿管人员、学生干部或普通同学发现学生出现情绪持续低落、睡眠饮食严重紊乱、频繁流露轻生自残念头、突然向他人道别赠送个人贵重物品、遭遇重大负性生活事件（如亲人离世、校园欺凌、亲密关系破裂、重大疾病确诊等）异常情况后，第一发现人需第一时间将学生带至远离阳台、楼顶、刀具等危险区域的安全场所，移除周边可造成伤害的物品，安排经过基础心理危机培训的教职工一对一全程陪伴，严禁让学生独处，完成前置处置后10分钟内联系学校专职心理教师，同时上报年级主任与学校心理危机干预工作领导小组。专职心理教师到达现场后，立即采用自杀风险评估量表对学生进行危机等级评估，根据评估结果划分为低、中、高三个风险等级，评估完成后15分钟内由年级主任或心理危机干预小组指定专人联系学生家长，联系过程中需客观陈述学生在校的异常表现与评估结果，不夸大也不隐瞒，高风险案例要求家长2小时内必须赶到学校，中低风险案例要求家长当日内到校面谈，若家长在外地无法及时赶到，高风险案例需要求家长委托其在本地的直系监护人或成年亲属全权到场处置，全程保持与家长的视频连线沟通，若家长明确拒不配合到校处置，需完整留存通话录音、聊天记录等沟通凭证，书面告知家长拒不配合需承担的法律责任，第一时间上报属地教育主管部门与未成年人保护机构，必要时联系公安机关协助处置。

家校双方到校碰面后，根据风险等级分级开展联动