幼儿园表演游戏的组织与指导实用指南.pdfVIP

幼儿园表演游戏的组织和指导!

表演游戏是一种深爱幼儿喜爱的活动方式，是幼儿根据文艺作品中的

情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进展表现的一种游戏，是幼儿

和对白已经熟悉表演自如了许多不再需要教师进展旁白但由于幼儿受生活经历和表现能力等因素的限制导致他们常常不能把握好角色特点出现表演不适当的情况这一阶段教师应深入进展观察了解幼儿的游戏水平和需要并给予适宜的指导如在故事表演游戏小鹿历险记中教师发

喜爱的游戏之一。幼儿的表演游戏融想象、创造于一体，对幼儿创造能力

的培养和开展起着不可低估的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能

力，促进幼儿集体观念的开展和幼儿良好个性品质的形成。

幼儿园表演游戏的性质定位于“游戏〞而又兼具“表演性〞，有以

“故事〞为依据的特点，又是幼儿自己“自娱自乐〞的活动。

幼儿的表演游戏要经历一个从一般性表现到生动性表现的开展过程。

但是，幼儿自身并不能完成从一般性表现到生动性表现的提升，也不能完

成从目的性角色行为到嬉戏性角色行为、再到更高水平的目的性角色行为

在理解领会作品的前提下通过具体的练习和实际操作逐步提高口