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- 2026-07-07 发布于上海
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高中数学思维word版拿来直接用
研题·进阶02|2024上海春考第12题:集合重构中的“对称之美”
【栏目寄语】
题目是思维的载体,解题是素养的体现.
“研题·进阶”栏目,继续用SOLO分类评价理论的视角,剖析好题背后的思维层级,带您领略从“暴力破解”到“结构洞察”的进阶风景.
在2024年的上海春季高考数学试卷中,第12题再次展示了海派数学命题的特色:入口宽,落点深.它看似是一个简单的“数数”问题,实则考察了学生对有限集合算术结构的深刻理解.
这就好比玩拼图:已知拼好后的形状(两两之和),要求倒推回原来的碎片形状.
01题目呈现与核心考点
题目:
已知,,,,若对任意实数、、、,均满足,则有序数组有个
核心考点:
有限集合的子集和问题
有序化策略与方程组构建
集合的对称性与结构不变量
02深度解析:通法与直观
【通性通法】有序化策略与“和之和”
这道题的难点在于的无序性.解决集合问题的首要策略是“有序化”.
第一步:基准分析
原集合,其两两之和的集合为:
注意:这里恰好有个互不相同的元素.
第二步:构建方程(抓两头,看中间)
不妨设.根据序关系,和集合中:
最小的一定是、次小的一定是;
最大的一定是、次大的一定是.
此时,我们还剩下两个“中间项”未匹配,且未知量之间存在约束:
、
这说明结构是自洽的.
第三步:总和检验
利用“所有元素之和”这一不变量:
即
结合和,刚好满足.
剩下
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