高中道德与法治议题式教学在培养学生终身学习观念中的实践研究论文.docx

高中道德与法治议题式教学在培养学生终身学习观念中的实践研究论文

**摘要**

在全球化与信息化加速发展的时代背景下，高中道德与法治教育不仅是知识传授的过程，更是学生价值观塑造与终身学习观念培育的关键环节。议题式教学以真实情境为载体，通过引导学生探究社会热点、道德困境与法治实践，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维与自主学习能力。本研究聚焦高中道德与法治议题式教学的实践应用，探讨其在培养学生终身学习观念中的作用机制与优化路径，以期为新时代教育改革提供实践参考。研究发现，议题式教学通过创设问题导向的学习环境、强化学生主体参与、促进跨学科整合等方式，能够显著提升学生的自主学习意识与终身学习能