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法律教学需要明晰的几大问题

——谈教、学法律的一点心得

陈有正（22中）;观点1：“政治老师没有新老之分”

观点2：教材、考纲与命题（包括模拟试卷）、学生的认知需求;诉讼时效

肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权

善意取得

土地承包经营权、建设用地使用权与宅基地使用权

著作权

全面履行与协作履行

三金

夫妻财产的界定

诉讼程序

;;（1）小春爸爸要求还款的权利是否已经过了诉讼时效期间？

（2）如果小春的爸爸向吴林催讨，这时候诉讼时效应该从什么时候开始算起呢？

（3）“如果小春的爸爸曾多次向吴林催讨，那么诉讼时效应怎么算？”

（4）如果在约定还款期后吴林出国或其它原因联系不上了，诉讼时效又应怎么算？;【注意】

（1）中断（提起诉讼、主张权利、义务人认诺）

（2）中止（不可抗力、其他障碍）;二．肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权

【问题】

（1）什么是人格权？人格权意味着什么？

（2）以营利为目的是不是认定肖像权的必备要件？

（3）未经本人同意是不是认定侵犯肖像权的必备要件？

;（4）强制搜身有没有侵犯名誉权？

（5）随手拍了一张别人的照片传到微博上，有没有侵犯别人的权利？如果有侵犯，那到底是肖像权、隐私权还是名誉权？

（6）某人捡到别人的照片，放在相册里，有没有侵犯别人的肖像权？;【体会】

结合照片（内容）、手段（目的）以及损害事实综合考虑。;三、善意取得

【问题】

赃物、拍卖物、漂流物、