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五年级语文下册教学进度与总结实用版.pdf

五年级语文下册教学进度与总结实用版.pdf

    五年级语文下册教学进度规划与实践总结

    的自由感变成了自己的体验第二单元梅花魂讲华侨老人的爱国情孩子对异国思乡没概念我就换了个角度你有没有想念某样东西的时刻比如妈妈出差时留的便签纸奶奶织的歪歪扭扭的围巾然后让孩子找课文里能对应这种感觉的细节比如老人轻轻抹掉梅花图上的灰尘把墨梅图包

    ——以语用素养提升为核心的阶梯式推进

    一、进度规划：跟着学生的认知节奏搭“梯子”

    五年级是小学语文从“积累感知”向“迁移运用”过渡的关键期。

    这学期的教材编排以“人文主题+语文要素”双线并进，我没有按“单

    元顺序赶进度”，而是把整册内容拆解成“唤醒—深化—

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