陕西省西安市2025-2026学年高二下学期6月期末考试语文试卷.docxVIP

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高二语文

考生注意：

本试卷共150分，考试时间150分钟。

请将各题答案填写在答题卡上。

本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第二至四单元。

阅读（72分）

阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

秦始皇统一了战国文字，已是公认的历史事实。但这种“统一”，是一个动态的历史过程，秦朝并未真正实现“书同文”，甚至在秦末楚汉之际，六国文字还出现了复兴与回潮。

秦对六国新统治地区推行和关中地区一样的行政与律令运行制度，而秦律令、文书、户籍、档案等科层组织运作的载体，都是以秦文字书写的。秦和汉初对基层书吏的文字训练要求颇高，据张家山汉简《二年律令·史律》中的规定，是“能风（讽）书五千字以上，乃得为史”，至少能熟练掌握五千个秦文字能力的人，才能成为基层令史，投入到庞大的秦制政府机构运转之中。这一汉初法律的要求，应当是继承了秦律的规定。

由于秦对东方六国地区的迅速占领，熟悉秦文字书写者数量不足，因此秦朝将关中内地犯过错的秦吏，不断投放到六国新占领区，作为“新地吏”加以使用。大量有违法记录的秦官吏，被贬黜投放到新占领的六国地区担任“新地吏”。这也表明，标准“秦制”运转需要足够数量熟悉秦文字以及以秦文字为载体书写律令、文书、户籍、档案等文本的庞大人群。因此不惜以“戴罪立功”的方式，将大量原关中秦地的秦吏，源源不断地输送