原创力文档仙人掌的教案
仙人掌的教案
拟找到最正确读法全班同学自由练习朗读指名读把自己的感受读一给同桌听第三方面再生力强第页共页朗读指导层次学生带着自己的感受读老师范读学生评读不落地生根为评读的重点学生自己练习朗读指名朗读这样顽强的奇特的永远留在我们的记忆中多好呀把这局部背下来
教学要求：
1．有感情的朗读课文，背诵课文。
2．理解文章的借物喻人写作方法。
3．理解具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。
教学重点：
1．解是一种生命力的
仙人掌的教案
仙人掌的教案
拟找到最正确读法全班同学自由练习朗读指名读把自己的感受读一给同桌听第三方面再生力强第页共页朗读指导层次学生带着自己的感受读老师范读学生评读不落地生根为评读的重点学生自己练习朗读指名朗读这样顽强的奇特的永远留在我们的记忆中多好呀把这局部背下来
教学要求：
1．有感情的朗读课文，背诵课文。
2．理解文章的借物喻人写作方法。
3．理解具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。
教学重点：
1．解是一种生命力的
文档评论（0）