优质课一等奖一年级下册《小猴子下山》教学设计.docxVIP

一、教学内容

部编版小学语文一年级下册《小猴子下山》

二、教材分析

《小猴子下山》是一篇趣味性很强的童话故事。课文讲述了一只小猴子下山，先后看到了玉米、桃子、西瓜，分别掰了玉米、扔了玉米摘桃子、扔了桃子摘西瓜，最后看到小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果小兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家的故事。

故事语言浅显易懂，情节生动有趣，对话较多，非常符合一年级学生的认知特点和阅读兴趣。课文通过小猴子的行为，巧妙地渗透了“做事要专一，不能三心二意”的道理。同时，文中还包含了多个表示动作的词语，如“掰、扛、扔、摘、捧、抱、追”等，是学生学习和积累动词的好材料。图文并茂的编排也有助于学生理解课文内容。

三、学情分析

一年级下学期的学生，经过上学期的学习和本学期前几个单元的训练，已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力。他们喜欢听故事、读故事，对童话故事有着浓厚的兴趣，乐于参与课堂活动。

在识字方面，学生已经掌握了一些基本的识字方法，如加一加、减一减、换一换、联系生活等，但对于本课中一些表示动作的生字，仍需要教师引导他们结合具体语境和动作演示来理解和记忆。

在阅读方面，学生能够借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，但在有感情朗读、理解句子含义以及体会人物情感方面还需要教师的细致指导。他们的思维方式以形象思维为主，注意力集中的时间相对较短，因此教学中需要运用多种直观、有趣的教学手段来吸引他们的