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基于信息化教学资源建设的中职教学质量提升路径分析

—以新能源汽车运用与维修专业为例

张志强

（抚顺第一中等职业技术专业学校，辽宁抚顺113006）

摘 要：随着新能源汽车产业的快速发展，行业对高素质技术技能人才的需求日益迫切。本文以新能源汽车运用与维修专业为

例，通过分析当前中职院校信息化教学资源建设现状，结合行业技术迭代快、实践性强等特点，提出基于虚拟仿真、在线课程

平台、校企协同资源开发等信息化手段的教学质量提升路径，为培养适应产业需求的复合型技能人才提供理论支持和实践参

考。

关键词： 信息化教学资源；中职院校；新能源汽车；教学质量

近年来，在国家政策与行业发展的双重驱动下，职业教型，以应对产业升级对技术技能人才能力结构的新需求。与

育信息化改革已成为中职教育高质量发展的重要方向。教育此同时，新能源汽车行业正经历颠覆性变革，三电（电池、

部于2018年发布的《教育信息化2.0行动计划》明确提出，电机、电控）系统技术迭代加速，智能驾驶、车联网等新兴

要通过数字化手