第3章 一次函数 大单元整体教学设计 2026湘教版数学八年级下册.docx

学科

数学

年级

八

设计者

教材版本

湘教版

册、章

下册第3章

课标要求

《一次函数》单元教学设计1.探索简单实例中的数量关系和变化规律，了解常量、变量的意义;了解函数的概念和表示法，能举出函数的实例。

《一次函数》单元教学设计

2.能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。

3.能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，会求函数值。

4.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系，理解函数值的意义。

5.结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论。

6.结合具体情境体会一次函数的意义，能根据已知条件确定一次函数的表达式;会运用待定系数法确定一次函数的表达式