(2026年)预防校园欺凌教案 (2).docxVIP

(2026年)预防校园欺凌教案

本次预防校园欺凌主题课程以“拒绝欺凌，守护成长”为核心导向，面向初中二年级全体学生设计，时长为两课时（90分钟），旨在通过分层递进的教学环节，引导学生全面认知校园欺凌的危害、识别欺凌行为类型、掌握应对与干预策略，最终构建互助友爱的班级氛围。

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.精准识别校园欺凌的四大类型（肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌），能够区分正常打闹与欺凌行为的边界；

2.掌握面对欺凌时的自我保护方法、求助渠道及证据留存技巧；

3.学会以恰当方式干预同伴间的欺凌行为，避免自身卷入风险。

（二）过程与方法目标

1.通过案例分析、情景模拟、小组讨论等方式，提升分析问题、解决问题的能力；

2.借助AI互动模拟工具，沉浸式体验欺凌场景，增强应对策略的实操性；

3.通过参与班级反欺凌公约制定，培养集体协作与规则意识。

（三）情感态度与价值观目标

1.树立“零容忍”的反欺凌意识，共情欺凌受害者的心理感受；

2.增强责任感与正义感，主动成为校园反欺凌行动的参与者与传播者；

3.认同互助友爱的校园文化，自觉维护班级和谐氛围。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.明确校园欺凌的定义与行为类型，清晰区分欺凌与玩笑、冲突的差异；

2.掌握自我保护、求助及干预欺凌的具体方法，形成可操作的行动指南。

（二）教学难点

1.引导学生克服“事