班级科普实践活动成效评分细则.docx

班级科普实践活动成效评分细则

本评分细则适用于各学段班级层面开展的各类课内、课外科普实践活动，涵盖科普探究调研、科创项目实践、公益科普服务、科普原创作品创作、科普主题班团活动等多类型项目，为科普实践成效评定、优秀科普班级评选、实践学分认定、活动资源支持核发提供量化依据，评分遵循以下基本原则：一是量化可考原则，所有指标明确赋分标准，避免主观判断；二是过程结果结合原则，既考察活动组织过程，也考察最终成果价值；三是班级属性优先原则，突出班级全员参与、集体成长的核心要求，避免“少数人干活、多数人挂名”的情况；四是鼓励创新原则，对原创性、公益性项目给予政策倾斜，包容非颠覆性的探索失败。

一、基础评分指标