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中小学学生主题班会方案（2026）

一、班会背景与教育目标

随着2026年科技的飞速发展，人工智能、大数据及物联网已深度融入中小学生的日常生活。当下的中小学生被称为“阿尔法世代”或“数字原住民”，他们享受着科技带来的便捷，但也面临着信息过载、网络沉迷、人际疏离及算法茧房等前所未有的挑战。传统的说教式班会已难以触动学生心灵，本次主题班会旨在通过沉浸式体验、思辨性讨论与契约化承诺，引导学生在数字化浪潮中保持清醒的头脑，提升媒介素养，回归真实的人际温暖，培养具有人文关怀与自律精神的未来公民。

本次班会核心教育目标分为三个维度：

1.认知目标：引导学生客观认识人工智能与网络工具的双刃剑效应，理解算法推荐背后的逻辑，学会甄别网络信息的真伪，树立正确的网络价值观。

2.情感目标：通过对比虚拟互动与现实交流的差异，唤醒学生对现实生活细腻情感的感知，体会面对面沟通的温度，缓解因过度依赖电子产品产生的孤独感与焦虑感。

3.行为目标：促成学生共同制定班级《数字时代智慧公约》，引导学生从“被动控制”转向“自主管理”，在日常生活中合理规划屏幕时间，做技术的主人而非奴隶。

二、班会前期准备

为了确保班会的深度与互动性，班主任需在班会前一周完成以下准备工作，这不仅是场地的布置，更是教育资源的蓄积。

1.数据调研与画像生成

班主任需联合家委会，匿名收集班级学生过去一周的“屏幕使用数据”（包括手机、平板、电脑的总