小学数学二年级上册核心知识清单：用7、8的乘法口诀求商.docxVIP

小学数学二年级上册核心知识清单：用7、8的乘法口诀求商

一、学科核心素养定位

本课属于“数与代数”领域“数与运算”主题下的核心内容，是表内除法（一）的延伸与拓展。其核心素养导向聚焦于：

▲【核心概念】运算能力、推理意识、模型意识。

▲【课标要求】探索并掌握用7、8的乘法口诀求商的方法，理解除法是乘法逆运算的关系，能熟练口算表内除法，并能解决简单的实际问题1。

★【育人价值】在“乘法→除法”的转化过程中，培养逆向思维与逻辑推理能力；在解决平均分问题的过程中，感悟数学的简洁美与工具性。

二、知识图谱与核心概念体系

（一）概念层级图

本课知识在教材体系中处于关键的承上启下位置：

基础铺垫（已知）：乘法的意义（求几个几）→26的乘法口诀求商（算法迁移）→7、8的乘法口诀（计算工具）。

核心新知（本节）：用7、8的乘法口诀求商→构建“乘除互逆”模型→理解“一句口诀解三道算式”。

后续延伸（将学）：用9的乘法口诀求商→乘除混合运算→有余数的除法→解决问题。

（二）核心概念深度解析

【非常重要】【高频考点】

1.乘除互逆模型

本质定义：乘法与除法互为逆运算。即，已知两个乘数的积与其中一个乘数，求另一个乘数的运算，叫做除法。

数量关系式：

乘数×乘数=积

被除数÷除数=商

对应关系：在乘除法算式中，乘法里的“积”在除法里变成了“被除数”；乘法里的两个