新苏教版五年级上册赛课教学设计.docxVIP

一、教材分析

《黄山奇松》是新苏教版五年级上册的一篇写景状物的散文佳作。课文以生动的笔触，描绘了黄山奇松的苍劲挺拔、姿态各异，字里行间洋溢着作者对黄山奇松的赞叹之情，以及对大自然鬼斧神工的敬畏。文章结构清晰，语言优美，运用了比喻、拟人等多种修辞手法，将静态的松树写得栩栩如生，富有灵性。本课的学习，不仅能让学生感受黄山奇松的独特魅力，更能引导他们品味语言文字的精妙，培养审美情趣和初步的文学鉴赏能力。同时，黄山作为世界文化与自然双重遗产，其蕴含的文化底蕴和精神价值，也为对学生进行爱国主义教育和人文素养熏陶提供了良好契机。

二、学情分析

五年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学积累，他们对新奇的自然景观抱有浓厚的兴趣。此前，他们已经接触过不少写景类文章，对景物描写的方法有一些零散的认知，但系统地品味语言、体会情感、领悟表达技巧的能力尚需提升。部分学生可能通过图片、视频或家长介绍对黄山有所了解，但对“奇松”的“奇”之所在，以及作者如何将这种“奇”生动展现出来，仍需要教师的有效引导。这个年龄段的学生思维活跃，乐于表达，但在深度思考和精准表达方面仍需打磨。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的含义。

*有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。

*学习作者观察事物的方法和抓住景物特点进行描写的表达方式。

2.过程