2.3世界的地形教学设计 湘教版七年级地理实用版.pdfVIP

2.3世界的地形教学设计-2023-2024学年

七年级地理上册湘教版

高原顶部平坦起伏小中山地顶部尖峭起伏大中盆地特征描述正确但需注意更符丘陵特征第二部分能力提升地形判读情境题我们生活的地方海拔只有几十米四周群山环绕中间比较平坦请根据描述判断这是什么地形并说明理由学生活动学生分组讨论尝试用海拔和地表形态两个关

一、教学内容分析

本节核心聚焦于“世界的地形”，内容涵盖地形的基本概念、五种主要地形类

型（山地、高原、平原、盆地、丘陵）的划分标准及其特征，以及海拔与相对高度

的概念。这不仅是湘教版七年级上册地理知识体系的承上启下之关键，更是学生建

立空间地理观的基础。教学设计将依托学生已有的七大洲、四大洋地理常识，引导

其从宏观的板块位置深入微观的地表形态，通过将感性认知（如高山、平原）转化

为理性概念（如海拔、相对高度），完成从生活经验到地理学术语的认知跃迁。

二、核心素养目标

区域认知：掌握山地、高原、平原、盆地、丘陵五种地形的特征与分布，建立

世界地形的空间概念。

海拔高但顶部平坦起伏小第三部分思维拓展地理实践问题修建高速公路时工程师会优先选择在哪种地形上建设为什么如果在山区建设主要面临什么困难引导结合生活实际思考地形对交通的影