第四章学习的动机;学习目标;内容提要;第一节学习动机的概述;人为何要学习?;第6页;第7页;(二)情境动机与人格动机;二、学习动机的分类(续);二、学习动机的分类(续);三、学习动机的作用;;三、学习动机的作用(续);三、学习动机的作用(续);链接:罗森塔尔效应(皮格马利翁效应);第二节学习动机的理论;一、强化理论;二、需要层次论;二、需要层次论(续);二、需要层次论(续);三、归因理论;三、归因理论(续);三、归因理论(续);应用:引导学生对学业成败作合理的归因;;链接:教师反馈影响学生归因;
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