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- 2026-07-07 发布于湖南
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八年级(上册);1.1全等图形;能完全重合的图形叫做;观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?;交流;尝试;观察下面各图中的全等图形,思考:第二个图形是由第一个图形怎样变换得到的?并按照同样的方法分别画出第3个、第4个图形。;用不同的方法沿着网络线把4×4的正方形分割成两个全等的图形。;我们看看下面的几种划分方法,与你的划分方法对比一下,看看自己是如何划分的。;你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗?三个、四个、六个呢?;;;;;课后作业;数学的世界,等你探索,每一步计算,都是成长的足迹
数学的世界,等你来挑战!奥秘无穷,乐趣无边;
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