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小学创建省级“绿色学校”自评报告

为积极响应国家关于生态文明建设的号召，深入贯彻落实可持续发展理念，我校以创建省级“绿色学校”为契机，将环境教育融入学校教育教学的各个环节，致力于培养师生的环保意识、节约习惯和生态素养，营造人与自然和谐共处的校园文化氛围。根据省级“绿色学校”评估标准，我校认真组织了自查自评工作，现将创建情况报告如下：

一、学校基本情况

我校坐落于[地理位置简述，如：XX市XX区风景秀丽的XX河畔/XX社区中心地带]，创办于[年份，用汉字表示，如：上世纪八十年代]。学校占地面积[用“适中”、“宽敞”等词描述]，建筑面积[用“布局合理”等词描述]。现有教学班[用“若干”或具体数量，如“二十余”]个，学生[用“千余名”或“数百名”]，教职工[用“近百名”或“数十名”]。多年来，学校始终秉持“[学校办学理念，如：立德树人，和谐发展]”的办学宗旨，在注重教育教学质量提升的同时，也高度重视校园环境建设与师生生态文明素养的培育。

二、主要创建工作与成效

（一）加强组织领导，夯实绿色创建基础

学校高度重视“绿色学校”创建工作，将其纳入学校发展的整体规划。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表、学生代表为成员的创建工作领导小组，明确职责分工，形成了“校长统一领导、各处室协同配合、全体师生共同参与”的创建工作机制。定期召开专题会议，研究部署创