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- 2026-07-09 发布于新疆
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人教版数学二年级(上)
1~6的表内乘法
第2课时乘法的初步认识(二)
二
1.乘法的初步认识
学习目标
Leaningobjectives
1
2
3
感悟乘法运算本质,建立乘法模型,提升运算与推理能力。
理解乘法是相同加数加法的简便运算,正确进行乘法与加法算式转换。
掌握用乘法解决“几个几相加”问题,熟练写出对应乘法算式。
乘法算式:————————
加法算式:——————————
()个()
课堂导入
()个()
加法算式:————————
乘法算式:————————
4×3=12
4+4+4=12
3
4
3×5=15
3+3+3+3+3=15
5
3
求几个相同加数的和,可以用乘法计算。
知识链接
Knowledgelink
思考:如何通过这些圆将加法和乘法联系在一起呢?
同学们,今天咱们来开启一场超有趣的数学探索,这一堆排列整整齐齐的圆,像小士兵一样,你能提出什么问题?
分析解答
一共有多少个圆?
2
新知探究
2
教材第13页例2
一共多少个圆?
列式解答。
4+4+4+4+4+4=24
4×6=24
加法算式:
乘法算式:
分析解答
一共有多少个圆?
2
6+6+6+6=2
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