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小学科学教学中科学探究方法的培养与实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究方法的培养是激发学生好奇心、提升实践能力的关键环节。本文通过分析当前小学科学教学中探究方法培养的实践现状，结合具体教学案例，探讨如何将科学探究融入课堂，并引导学生通过观察、实验、分析等步骤逐步掌握科学思维方法。研究强调，教师应创设真实情境，注重过程性评价，并利用跨学科整合手段增强探究活动的趣味性与实效性，以促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**

科学探究；小学科学；教学实践；核心素养；跨学科整合

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**一、引言**

科学探究不仅是科学知识学习的核心途径，更是培养学生逻辑思维与问题解决能力的重要载体。