第一单元第6课《国行公祭，为佑世界和平》：以史为鉴珍爱和平（读写融合教学课件）2026-2027学年八年级语文上册（统编版2024）.pptx

第6课以史为鉴珍爱和平

——《国行公祭，为佑世界和平》(读写融合教学课件);

2.思维发展与提升

分析论证逻辑(摆事实、讲道理、引名言);辨析”铭记历史”与

“面向未来”的辩证关系。

4.文化传承与理解

理解国家公祭日设立意义，传承以爰国主义为核心的民族精神和以和平发展为主题的时代精神。;

教学重难点

重点：把握新闻评论“引论一本论一结论”的论证结构，理清文章从“公祭仪式”到“历史反思”再到“和平呼吁”的逻辑脉络。;

导入新课

每年的12月13日，南京上空都会响起低沉的警报声。这警报穿

越时光，祭奠着86年前那场惨绝人寰的浩劫中逝去的30万生灵。

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国家公祭，不仅是对死