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广西普通高中综合素质评价实施细则（2026修订）

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进新时代教育评价改革，切实转变育人方式，发展素质教育，根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》以及广西壮族自治区关于推进高考综合改革的相关文件精神，结合我区普通高中教育发展实际，特制定本实施细则。本细则旨在建立科学、规范、全面的学生综合素质评价体系，促进学生全面而有个性的发展，为高校招生录取提供重要参考。

第一章总则

一、指导思想

坚持社会主义办学方向，遵循教育规律和学生成长规律，以立德树人为统领，以培养学生发展核心素养和关键能力为重点，通过建立过程性记录与终结性评价相结合的综合素质评价机制，引导学校树立正确的教育质量观，引导学生德智体美劳全面发展。

二、基本原则

1.方向性原则。坚持党对教育工作的全面领导，坚持社会主义核心价值观引领，确保评价内容的政治导向正确，弘扬主旋律，传递正能量。

2.全面性原则。从德、智、体、美、劳五个维度对学生进行全方位评价，涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面，记录学生成长全过程。

3.客观性原则。以事实为依据，基于学生在校期间的实际表现和客观数据进行评价，确保评价结果真实可信，杜绝主观臆断和随意打分。

4.发展性原则。关注学生的成长过程和进步幅度，发挥评价的诊断、反馈和改进