怎样教好数学：实用教学方法与案例分享.pdfVIP

怎样教好数学

关于课堂学习的思索

些新老师刚开始进行教学工作时总想用幽默的方式来活跃课堂气氛但是如果不能运用恰当拿捏适度可能会适得其反还可能反过来影响教师自身所以幽默也是一种艺术是必须要时间智慧的结合才干发挥其神奇的作用要有数学味从生活化到数学化数学课程标准也十分强调数学教

从听课中笔者发现我校数学教师在课堂教学检测反馈阶段存在

一多一少的问题。

1.重视说理训练，但有点超过度。注重让同学去说理，使同

学不仅能做，而且会说理，这是落实落实新理念，提升数学课堂

实效的重要举措。笔者认为在学习中，教师要注意收集反馈信息，

同学能掌握的就不要说，要有选择地找学困生去说，不容易掌握

的要让同学去说，这样既能增加课堂容量，又能提升教学效率。

利率前先调查活动如向爸爸妈妈或银工作人第页共页员了解储蓄的有关知识以汇报交流的形式使同学了解储蓄种类年利率本金及存款单取款单等学习了利率计算后让同学去银行存钱取钱在大人同意或陪同下填一填存款单或取款单施行存取钱的操作程序教学应生活化数学语言

2.重视学习的编排，钻研学习题有点少。笔者认为学习〔制

定〕要有坡度、有层次、有针对