《校园中的测量》教学设计.pdfVIP

《校园中的测量》教学设计

教学内容：北师大版小学数学三年级上册第74-75页的内容。

教学目标：

1.经完整的测量过程，学习选择合适的测量方法与工具，解决

现实生

活中简单的测量问题。

2.在完成测量任务的过程中，学会分工合作，获得测量活动的实

际经验。

3.在回顾、反思、交流的过程中，初步体验全面合理地评价活动

过程

了解评价方法，逐步培养自我反思的习惯。

教学重难点：

重点：了解并能选择合适的测量方法与工具，解决生活中简单的

测量问题。

难点：在测量时如何使用测量方法，在完成测量任务的过程中，

学会与他人分工合作，并获得测量活动的实际经验。

教具学具：多媒体课件，鞋底教具，米尺，皮尺。

教学过程

一、导入新课

1.创设情境，提出问题

谈话引入：我们每天都在校园里学习玩耍，你们觉得我们的校园

漂亮么？下面让我们一起来看看淘气他们学校，看是不是像我们的学

校一样美