小班语言教案：大公鸡与漏嘴巴.docxVIP

大公鸡与漏嘴巴

年龄段：小班

领域：语言（渗透健康）

活动目标

1.认知目标：初步理解故事内容，知道故事的名称，认识故事中的主要角色“大公鸡”和“小弟弟”。

2.技能目标：尝试模仿大公鸡的叫声和走路姿态，学说故事中的简单对话，如“小弟弟，你怎么是个漏嘴巴呀！”

3.情感目标：乐意在集体面前发言，体验听故事的乐趣，知道吃饭时要专心，不把饭粒掉在地上。

活动准备

1.物质准备：

*故事《大公鸡与漏嘴巴》的绘本或图片若干（内容包括：小弟弟吃饭、饭粒掉地上、大公鸡走来、大公鸡吃米、小弟弟低头看、妈妈教育小弟弟、小弟弟改正）。

*大公鸡头饰或手偶一个。

*米粒（少量，或用黄色纸屑代替）。

*小弟弟的图片或手偶。

2.经验准备：幼儿对大公鸡有初步的认识，知道大公鸡会叫、会吃米。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.猜谜导入：

教师：“小朋友们，今天我们班来了一位神秘的小客人，它有红红的冠子，花外衣，每天早上‘喔喔喔’地叫我们起床，是谁呀？”（引导幼儿说出“大公鸡”）

2.出示大公鸡手偶/头饰：

教师（模仿大公鸡的声音和神气的样子）：“小朋友们好！我是大公鸡，今天我要给大家讲一个我和一个‘漏嘴巴’小弟弟的故事。”

教师：“你们知道什么是‘漏嘴巴’吗？（可稍作停顿，引导幼儿自由发言）今天我们就来听听这个有趣的故事，名字就叫《大公鸡与