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(2026版)小学读书分享主题班会《安徒生童话》课件

本次《安徒生童话》读书分享主题班会以“走进童话王国，遇见更好的自己”为核心目标，面向小学3-6年级学生设计，全程90分钟，通过“暖场唤醒、深度解码、创意表达、阅读延伸”四个递进式环节，将经典童话与成长教育、审美培养、实践创新相结合，引导学生在阅读中感知真善美，在互动中学会思考与表达。

一、暖场唤醒：重拾童话里的温暖瞬间（20分钟）

1.童话猜猜看：趣味互动破冰

播放经过剪辑的《安徒生童话》经典片段无声视频，比如丑小鸭躲在芦苇丛中瑟瑟发抖、卖火柴的小女孩划亮火柴凝视火光、皇帝光着身子在街头游行、拇指姑娘坐在郁金香花瓣上的画面，让学生以4人小组为单位抢答故事名称，每答对一组获得1枚“童话星星”贴纸奖励。随后开展“关键词接龙”游戏：老师说出一个童话核心关键词（比如“羽毛”“火柴”“新装”“花朵”），学生依次说出对应的故事细节或后续情节，比如听到“羽毛”，学生可以说“丑小鸭身上的灰羽毛慢慢变成了洁白的天鹅羽毛”“拇指姑娘用燕子的羽毛缝制小被子”“坚定的锡兵紧紧握着沾着羽毛的长枪”，通过快速反应调动全员参与热情，消除班会初始的陌生感。

2.安徒生小剧场：走近童话作家的童年

由提前排练的3名学生表演微型情景剧《安徒生的童年》：第一幕展现安徒生坐在父亲的鞋匠铺角落，听母亲讲民间故事的场景；第二幕还原他在树林里观察松鼠、野鸟，偷偷在笔记本上