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小学英语教学中学生听说读写综合能力的培养策略研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言能力培养的关键期，听说读写综合能力的提升不仅关乎学生的语言基础，更直接影响其未来的学习与生活。然而，当前小学英语教学中仍存在重知识轻能力、重技巧轻应用等问题，导致学生语言综合运用能力不足。本文旨在探讨小学英语教学中培养学生听说读写综合能力的有效策略，通过分析当前教学现状、问题及改进路径，为教师提供实践参考，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学英语；听说读写；综合能力；培养策略；语言教学

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###**一、引言**

语言是沟通的桥梁，而英语作为