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小学一年级下册第四单元第一课四个太阳教学重难点

一、教学重难点确立依据

依据2022版义务教育语文课程标准对第一学段（1-2年级）的教学要求，识字与写字领域明确规定“认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写”“掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”；阅读领域要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”；表达与交流领域要求“能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容”“能较完整地说一句或几句话，能简要讲述自己感兴趣的见闻”。

从学情层面看，本次教学面对的是入学8个月的一年级下册学生，经过一年级上册300个常用字认读、100个汉字书写，加上本册前三个单元的学习，学生累计认识常用汉字达到520个左右，会写汉字达到165个左右，平均识字量符合第一学段中期的发展要求，已经初步掌握拼音识字、加一加减一减识字、生活识字等基础识字方法，具备独立借助拼音读通短句的能力，但整体来看，学生对易错音的辨析能力不足，对长句子的停顿把握容易出现偏差，控笔能力受手部小肌肉群发育限制还较弱，认知发展以具体形象思维为主，抽象情感体悟与创造性表达能力有待发展。

从文本与单元定位来看，《四个太阳》是部编版一年级下册第四单元的第一篇精读课文，本单元人文主题为“感受春天的生机与多彩”，