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小学数学人教版三年级下册《年月日》练习

同学们，“年月日”的知识与我们的日常生活息息相关，从生日的纪念到假期的规划，都离不开对时间的准确认知。通过一系列有针对性的练习，我们可以更好地理解和掌握年、月、日之间的关系，以及平年、闰年的奥秘。下面，就让我们一起投入到这些练习中，巩固所学，提升能力吧！

一、基础知识我来辨——年、月、日的认识与区分

（一）填空题

1.我们学过的时间单位有（年）、（月）、（日）、时、分、秒。其中，计量较长的时间时，常用（年）、（月）、（日）作单位。

2.一年有（12）个月，其中有（7）个大月，分别是（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月），每个大月有（31）天；有（4）个小月，分别是（4月、6月、9月、11月），每个小月有（30）天。

3.（2）月是一个特殊的月份，平年的2月有（28）天，闰年的2月有（29）天。

4.平年全年有（365）天，闰年全年有（366）天。通常每（4）年里有一个闰年。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.凡是单数的月份都是大月。（×）（提示：8月是双数，却是大月；11月是单数，却是小月。）

2.一年有365天。（×）（提示：平年365天，闰年366天。）

3.小明说：“我妈妈4月31日去出差了。”（×）（提示：4月是小月，只有30天。）

4.2020年是闰年，那么2021年也