大学公共管理专业二年级：基于问题导向的群众路线实践方法论教学设计.docx

大学公共管理专业二年级：基于问题导向的群众路线实践方法论教学设计

??一、设计理念与理论基础

??本教学设计立足于新文科建设与公共管理学科前沿发展，以“立德树人”为根本，以“知行合一”为内核，旨在破解传统公共管理教学中“重理论轻实践、重知识轻能力、重课堂轻现场”的困境。其核心理念是：将“群众路线”这一中国特色的治理智慧与“问题导向”这一普适性的研究方法论深度融合，构建一套适用于本科高年级学生的、可操作、可评估、可迁移的实践能力培养框架。教学设计超越单一的政治学或管理学范畴，以公共管理为主干，有机融入社会学田野调查方法、政治哲学的价值反思、政策科学的分析工具以及设计思维的创新流程，形成跨学科的知