《小学信息技术三年级上册“探索计算机的奥秘”核心素养导向教学设计》.docx

《小学信息技术三年级上册“探索计算机的奥秘”核心素养导向教学设计》

??一、教学设计总览

??本次教学设计面向小学三年级学生，该学段学生处于具体运算思维阶段，对形象化、游戏化的学习内容兴趣浓厚，初步具备简单的逻辑推理能力，但注意力集中时间有限。学生已具备初步的鼠标和键盘操作经验，但对计算机的整体构成、各部件功能及人机协同原理缺乏系统性认知。本课作为新学期信息技术的启蒙与衔接课程，旨在超越简单的设备识别，引导学生从“使用者”向“探索者”和“思考者”转变。

??（一）指导思想与理论依据

??本设计以建构主义学习理论和情境认知理论为基石，强调学生在真实任务驱动下的主动知识建构。借鉴STEAM教育