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- 2026-07-09 发布于江苏
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情境视频我国生态文明建设战略思想
人教版选修2第四章人与环境第2节HORMONE生物多样性及其保护
生命观念用结构与功能观、稳态与平衡观认识生物多样性对生态系统的维持、人类生存和发展的重要意义。科学思维能辩论性看待生态伦理道德问题，注重整个自然界可持续发展，运用创造性思维和批判性思维。科学探究通过搜集资料分析实例中生物多样性的保护措施，提高实践能力。在过程中发现问题、解决问题，提升科学探究素养。社会责任认同保护生物多样性措施，养成保护环境、维护生态平衡的行为习惯，并提出人与环境和谐相处的合理化建议。学习目标
1986年,我国科学家在长
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