2025_2026学年新教材高中地理第二单元不同类型区域的发展1生态脆弱地区的发展__以黄土高原地区为例学案鲁教版选择性必修2.doc

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第一节生态脆弱地区的进展——以黄土高原地区为例

课程标准

素养目标

以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与进展问题，以及综合治理措施

1.能够从人类对地理环境作用、协调人类与地理环境关系的角度，理解生态脆弱区面临的环境与进展问题。(人地协调观)

2.以我国黄土高原地区为例，分析生态脆弱区的含义、综合治理的措施。(综合思维)

3.通过材料、区域图，生疏生态脆弱区区域位置、地理要素特征。(区域认知)

4.收集相关资料，分析我国某一典型生态脆弱区的环境特征、区域可持续进展。(地理实践力)

必备学问·素养奠基

一、黄土高原地区的脆弱生态

1.生态脆弱地区