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高考生物：基因工程操作步骤图解精讲

（适用年级：高中三年级，符合新高考考纲要求，★为高考生物必考15分大题核心考点，覆盖核心概念、4大操作步骤、3类常考图解、专项训练+参考答案，不得出现真实校名、人名）

一、基础认知（先记牢，读图不迷糊）

（一）核心概念★（必须背熟，考到直接用）

概念

含义说明

易混提醒

基因工程

按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状，又叫DNA重组技术

操作水平：DNA分子水平；原理：基因重组；核心：让目的基因在受体细胞中稳定存在并表达

目的基因

编码蛋白质的结构基因，也可以是具有调控作用的因子，如抗虫基因、胰岛素基因、干扰素基因

真核生物基因结构：编码区（外显子+内含子）+非编码区（含启动子、终止子）；原核生物基因编码区连续

基因表达载体

将目的基因与载体（常用质粒）拼接形成的重组DNA分子，是目的基因在受体细胞中稳定存在、表达的关键

必备组件：目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点；启动子是RNA聚合酶识别和结合位点，驱动基因转录

受体细胞

导入重组DNA分子的细胞，分植物、动物、微生物受体

植物细胞：受精卵/体细胞（后续植物组织培养）；动物细胞：受精卵（发育成转基因动物）；微生物细胞：大肠杆菌等（繁殖快、成本低）

标记基因

载体上用于筛选含有目的基因的受体细胞的基因，常用抗生